共同呵护好孩子的眼睛
让他们拥有一个光明的未来
------习近平
都说近视不是病，加深起来“要人命”!
那么近视究竟是不是病呢？
近视眼到底是不是病，中国是世界的近视大国，目前中国有超过三亿的人近视，近视到底是不是病，很多人不会考虑这个问题。
近视是一种屈光不正，在屈光静止的前提下，远处的物体不能在视网膜汇聚，在视网膜之前形成焦点，因而造成视觉变形，导致远方的物体模糊不清。病是指生理上和心理上出现的不正常状态。
由此我们可以知道，近视眼其实就是病，而且高度近视是必须重视的严重的眼疾，大多数人对近视没有正确的认识不仅没有意识到近视的危害性，甚至还有一些人把它当成有文化的表现。
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摘要：据统计数据显示，近20年来近视率大幅上升，小学新生近视率约1到2成，但小学毕业时达5成，远高于欧美。更令人担心的是，其中有2成属高度近视，比例是世界平均水准的数倍。
近视问题在我国稀松平常，很多人都觉得没什么大不了的，不必“大惊小怪”，但这些当初并没有引起重视的家长中，99%的家长后来就后悔不已，十分懊恼，原因就在于孩子的近视加深太特别快。小编只想感叹一句：近视不是病，加深起来“要人命”啊!而西班牙《国家报》网站却以“亚洲最大的瘟疫”来形容中国近视的严重性。
北京大学年公布的《国民视觉健康》白皮书数据显示，我国年5岁以上近视人口恐怕将从年的4.5亿增至逾7亿。更可怕的是，在近视率迅速提升的同时，还伴随着低龄化，这意味着会有更多的人会成为高度近视。
据统计数据显示，近20年来近视率大幅上升，小学新生近视率约1到2成，但小学毕业时达5成，远高于欧美。更令人担心的是，其中有2成属高度近视，比例是世界平均水准的数倍。
那对小孩来说，近视给孩子带来了哪些影响呢?又给他们带来什么样的伤害呢?
影响大脑发育
大脑在发育过程中需要来自外界信息的有效刺激。研究表明，人们所接受的信息，有90%以上来源于眼睛。而需要接受近视治疗的孩子，由于视力下降，无法准确接受外界信息，这就影响了他们对环境的感知。
影响心理健康
青少年儿童近视后，自然也会想到近视度数加深的问题。同时，来自身边的评论或眼光也会给他们无形中施加压力。部分近视患者甚至会因此而自卑、自暴自弃。
影响学习生活
近视患者远视力较低，在生活和学习中会遇到诸多不便。如果近视治疗不及时，导致近视度数增长，将来在升学和就业的时候更是会受到极大限制，对人生的选择又会少一点，比如：高考时，军事类、运动类、艺术类等50个专业对近视考生有严格限制。
引起不适症
如果未能及时矫治或近视治疗方法不当，以致于发展到了中高度近视阶段，就有可能诱发外斜视。
引起并发症
近视，尤其是高度近视，很容易引发多种并发症，如视网膜萎缩变性，视网膜脱落、后巩膜葡萄肿等。
遗传倾向
近视具有明显的遗传倾向，其遗传机率会随着近视度数的增长而提高。因此，及早发现，及早开始近视治疗是十分重要的。
近视眼并发症有哪些呢?
近视眼并发症1、青光眼有人用压平眼压计调查证明，高度近视眼发生开角型青光眼的患病率比正常人高6～8倍。
近视眼并发症2、晶体混浊在治疗晶体玻璃体混浊时由于玻璃体混浊发生的部位和程度的不同，对视力影响的程度也不一样。
近视眼并发症3、视网膜裂孔视网膜脱落。
近视眼并发症4、玻璃体液化混浊和后脱离：自觉症状较为多见的是飞蚊症患者，感到眼前有黑点飘动好像蚊子飞动，它往往伴有眼前光芒火星闪光等感觉，尤以高度近视眼较为明显。
面对近视，家长应该怎么控制呢？
1不要集中写作业
假期中，有的孩子是把作业压在一块写，然后外出去玩；有的是玩了一个假期，要开学了才“突击”完成，这样既不利于学习也不利于视力的保护。
建议将孩子的作业平均合理分配，坚持每天都按进度完成作业，这样每次学习的时间短，连续用眼的时间少，就不会造成视力的继续下降，也会使学习的内容记的更加扎实牢固。
2不要连续上补习班
有些家长在假期前，早早就给孩子报了各种文化补习班，造成假期不但未减少用眼，反倒增加了用眼量。甚至有的补习班连续上课几个小时不休息，假期结束孩子的视力又惊人的下降了。
建议给孩子多安排点户外活动，若能带孩子到自然风光景区去旅游，对眼睛的健康更有裨益。
3不要长时间看电视、玩手机或平板
有些孩子因平时家长不让看电视或没时间看电视，一放假就“解放”了，从早到晚与电视相伴，无休无止。原来的好视力一下变得不好了，一个假期下来近视了；而原来就近视的孩子近视得就更加严重了。更有甚者，有的孩子不看电视，而是上网或玩电脑游戏，殊不知这样对眼睛伤害更大。
建议给孩子规定时间，无论是上网或看电视，一次都不要超过30—40分钟，否则，就会产生视疲劳，若不能及时缓解放松，视力就会快速下降。
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